正所謂天有沒測(cè)風(fēng)云，在我們?nèi)粘Ｉ钪须y免會(huì)遇到一些人意外暈倒，這時(shí)候就需要進(jìn)行醫(yī)學(xué)急救幫助，其實(shí)醫(yī)學(xué)急救活動(dòng)在國(guó)外已經(jīng)很普及，但在我國(guó)卻是剛剛起步。其實(shí)醫(yī)學(xué)急救所涵蓋的范圍是非常大的，例如：創(chuàng)傷止血護(hù)理和心肺復(fù)蘇急救等。而心肺復(fù)蘇急救是所有醫(yī)學(xué)急救活動(dòng)中重要、基本的一種。例如，我們平時(shí)生活經(jīng)?？吹降模谀橙艘馔饴渌ɑ蛘呋璧梗┖蟊凰麄兙绕鸷?，需要馬上進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓，其實(shí)這就是心肺復(fù)蘇急救。但因國(guó)內(nèi)心肺復(fù)蘇術(shù)的普及程度有限，我們往往雖然知道這樣操作能救人，但多數(shù)人卻并沒有真實(shí)的實(shí)施過心肺復(fù)蘇急救，因?yàn)椴恢佬姆螐?fù)蘇急救的操作步驟而不知道怎么正確進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救。
　　由于，我們平時(shí)在培訓(xùn)心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)不能在真人身上進(jìn)行操作，因此，就需要一種可以模擬真人心跳的模擬人體，于是心肺復(fù)蘇模擬人就出現(xiàn)了。目前，各類醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、醫(yī)科高校乃至一些大型企業(yè)普遍都采用心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)的教學(xué)培訓(xùn)練習(xí)使用。
　　知能醫(yī)學(xué)模型專注醫(yī)學(xué)教學(xué)示教模型領(lǐng)域20年，研發(fā)設(shè)計(jì)的心肺復(fù)蘇模擬人在培訓(xùn)示教期間只需利用單位現(xiàn)有的辦公電腦安裝所需軟件即可進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中心肺復(fù)蘇模擬人可以真實(shí)的模擬病人瞳孔及頸動(dòng)脈的變化、氣道開放等特征，在人工呼吸和胸外按壓過程中全程中文語(yǔ)音指示，且有條碼指示燈顯示，在對(duì)心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行按壓或吹氣的時(shí)候，能準(zhǔn)確顯示按壓深度或吹氣力度，分別以紅燈，綠燈，黃燈來(lái)顯示按壓過大，按壓正確，按壓不足，以及吹氣過大，吹氣正確，吹氣不足。此外還可以自主設(shè)置為訓(xùn)練模式或考核模式，在心肺復(fù)蘇急救操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示，在心肺復(fù)蘇急救操作結(jié)束后根據(jù)操作記錄統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印出操作成績(jī)單，是醫(yī)學(xué)急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、醫(yī)科高校、企業(yè)進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的理想工具。